Dlouhodobý trend zhoršování výsledků českých žáků v mezinárodních srovnávacích testech, zejména v čtenářské gramotnosti, a související debata o kvalitě školství.
Aktivita za 14 dní
Čeští učitelé tápou, co mají dát dětem ke čtení. Příčina problému je prostá. České základní školství nedisponuje celostátním závazným seznamem povinné četby, výběr je na vyučujících nebo školách dle Rámcového vzdělávacího programu. Neexistence jednotného seznamu povinné četby v českém školství je problém a Rámcový vzdělávací program prostě a jednoduše nestačí. Nechávat volbu na […]
Evropské školství čelí vzdělanostní pohromě. O tom píše Tereza Matějčková v novém týdeníku Echo a nejen o tom byla i dnešní Porada. Výsledky mezinárodního šetření PISA totiž ukazují, že znalosti a dovednosti patnáctiletých žáků napříč vyspělými zeměmi klesají. Proč se děti zhoršují, ztrácejí motivaci a stále častěji považují školu za ztrátu času? A víme vůbec, na jakou budoucnost je má vzdělání připravit?
Vzdělanostní pohroma. V podobném duchu komentovala evropská média nové výsledky šetření PISA, jež zjišťuje úroveň čtenářské a matematické gramotnosti a přírodovědných znalostí mezi žáky ve věku 15 let. Jaké byly výsledky? „Pro Česko vyplývá z PISA několik dobrých i několik znepokojivých zpráv,“ konstatuje Tereza Matějčková v novém vydání Týdeníku Echo.
Výsledky mezinárodního šetření PISA vzbudily řadu reakcí. Rozruch vyvolal především pokles znalostí matematiky a snižující se čtenářská gramotnost. České školství má ale i jiné závažné problémy, které by mělo řešit. Ať už jde o to, že necháváme žáky, učitele i ředitele bez dostatečné podpory, nebo o naši rezignaci na data.
Českým patnáctiletým se zhoršují nejen čtenářské, ale také matematické dovednosti. Nejnovější šetření PISA ukazuje, že se čeští žáci od roku 2022 v matematice statisticky významně propadli a téměř třetina z nich už nedosahuje ani základní dovednostní úrovně. Výsledky dívek i chlapců jsou přitom nejhorší za celé sledované období. Pokles zájmu o matematiku neodráží jen výsledky PISA, obávaný předmět se postupně stal „otloukánkem“ například i v rámci maturit, kde ho drtivě poráží cizí jazyky. V…
Českým patnáctiletým žákům se zhoršují čtenářské dovednosti a problém se netýká jen nejslabších. Podle nejnovějšího šetření PISA (Programme for International Student Assessment) výrazně přibylo dětí, které nedosahují ani základní úrovně čtenářské gramotnosti, zároveň však citelně ubylo těch nejlepších. Analýza testových odpovědí navíc naznačuje, že žákům dělá stále větší problém soustředěné čtení delších a náročnějších textů. V Česku se dlouhodobě mluví o problému, že školství nedokáže pracovat…
To je vše — jste na začátku příběhu.
r4N.%24X%7C%5C.%7CG%5D&user=%26Yi'o%2FH*%22UwV*zDX&pid=s%25NhqT%26kYE%7C(z%20mg)
r4N.%24X%7C%5C.%7CG%5D&user=%26Yi'o%2FH*%22UwV*zDX&pid=s%25NhqT%26kYE%7C(z%20mg)